中国語文法の勉強法と学習順｜基本一覧と4問から今日の教材を選ぶ

中国語の文法を勉強しようとして、項目の多さに止まってしまうことはありませんか。最初から一覧を全部覚えるより、短い文を一つ作り、否定する・質問する形へ変えるところから試してみましょう。読める項目と、自分で使える項目を分けると、戻る場所が見えてきます。

ここでは初心者・学び直しの方向けに、基本から進む学習順と、一回の勉強の手順を紹介します。すでに学んだ項目は飛ばして構いません。最後の4問を使い、今日の一項目を選んでください。

文法は「分かる・作る・使う」を一組に

解説を読んで納得しても、言いたい場面で文が出るとは限りません。「意味を説明する」「一語を替えて作る」「質問に答える」を一組にすると、どこまでできたか確かめられます。文法用語を覚えるだけでなく、その形で何を伝えるかも決めましょう。

例えば、否定を学ぶ回なら「飲まないと伝える」、疑問文なら「相手が何を飲むか尋ねる」が小さな目標になります。日常で使う一つの場面に絞れば、例文を大量に写さなくても始められます。

初心者が基本から進むための学習順

次は、単文から少しずつ情報を足す順序の例です。各段階の確認ができたら次へ進み、会話や読解で困ったら必要な項目へ戻ります。

この順序を最後まで終えるまで話せない、ということではありません。自己紹介をしたい日は是、買い物なら数字と量詞のように、用事から選ぶこともできます。基本の文に慣れたら、段階8以降の補語や複文へ進めます。基本の一文へ戻れるようにしながら広げましょう。

一回の勉強を、短い文で実演

例文は普通話・簡体字です。ピンインは元の声調で表記し、軽声には声調記号を付けません。

我喝茶。
Wǒ hē chá.
私はお茶を飲みます。

我が誰、喝が動作、茶が飲むものです。今日はこの文を、否定と質問に変えてみます。

1. 形を読む：喝の前に不を置くと、飲まないという否定になる。
2. 一度作る：答えを見ずに「私はお茶を飲みません」を言う。
3. 本文と比べる：語順と読みを確かめる。誤りがあれば元の記入も残す。
4. 場面を替える：自分が飲む別の物に替えて一文作る。
5. 後で出し直す：解説を閉じ、別の作業を挟んで同じ問いに答える。

我不喝茶。
Wǒ bù hē chá.
私はお茶を飲みません。

你喝茶吗？
Nǐ hē chá ma?
お茶を飲みますか。

你喝什么？
Nǐ hē shénme?
何を飲みますか。

最後の文は、飲むものの位置を什么に替えています。このように内容を尋ねる疑問詞疑問文では、ここにさらに吗を足しません。「質問なら必ず吗」「日本語のですには全部是」と一つの規則を広げすぎないことも大切です。

情報を足す日は、一つずつ文へ戻す

基本の文が作れたら、今日は時間、次は場所というように足してみます。同じ動詞を使うと、増えた部分を見比べられます。

我今天在家看书。
Wǒ jīntiān zài jiā kàn shū.
私は今日、家で本を読みます。

我看书という土台に、今天と在家を足した例です。「いつ」を明日に替える、「どこ」を学校に替えるなど、一回に一箇所を変えます。時間や場所を足すたびに新しい文を丸暗記するのでなく、どの情報をどこへ置いたかを説明してみましょう。

説明はできるのに場面で言えなければ、「今日はどこで本を読む？」のような問いから答える練習へ移ります。反対に、文を見て誰の動作か分からないなら、長くする前に主語と動詞へ戻ります。

間違えたら、項目を増やす前に原因を選ぶ

解説を読めば直せるのに自分では出ないなら、答えを隠す練習をもう一回。語の意味が不明なら語彙へ、文の位置を取り違えたら語順へ戻ります。正しい文を見ても理由が分からなければ、同じ項目の基本例と比べます。

音読でつまずいた場合は、文法の誤りと発音の課題も分けてください。文の形は作れたが喝の音が曖昧、という記録なら、翌回することがはっきりします。

4問で、今日戻る教材を選ぶ

1. 「私は学生です」を中国語で言ってください。
2. 「私は昨日行きませんでした」を、中国語で言ってください。
3. 「あなたは何を飲みますか」を中国語で尋ねてください。
4. 「私は中国へ行ったことがあります」を中国語で言ってください。

一つ選んだら、解説を読み、例文を一つ変え、閉じて答えるところまで行います。今日できたことと、次に見る一点だけを残せば、翌回は一覧を探し直すところから始めずに済みます。

いくつかの形をまとめて試したい方は、初級の文法練習20問へ。迷った問題の解説から、復習する項目を選べます。

勉強全体の配分は中国語の勉強法、覚えた形を返答に使う練習は会話の練習へ。